マスコミ就職 エントリーシートの書き方
――新聞社・テレビ局・出版社・WEBメディアを目指す人へ――
はじめに マスコミのESは「文章試験」ではなく「人間を見る試験」である
マスコミ就職を目指す人にとって、最初の大きな関門になるのがエントリーシートです。
新聞社、テレビ局、出版社、週刊誌、WEBメディア。
どの媒体を目指すにしても、ESは避けて通れません。
多くの就活生は、エントリーシートを「きれいな文章を書く場」だと考えます。もちろん、読みやすい文章は大切です。誤字脱字がないこと、論理が通っていること、結論が明確であること。これらは当然必要です。
しかし、マスコミ就活におけるESは、単なる文章力テストではありません。
見られているのは、もっと奥にあるものです。
あなたは社会をどう見ているのか。
どんな出来事に違和感を持つのか。
なぜ人に伝える仕事をしたいのか。
取材現場で粘れる人なのか。
相手の話を聞ける人なのか。
自分の言葉で考えを説明できる人なのか。
その会社で、何をしたいのか。
つまり、マスコミのESとは、あなたの「人間の輪郭」を見る試験です。
どれだけ華やかな経験を書いても、そこに自分の問題意識がなければ弱い。
どれだけ立派な言葉を並べても、現場で働く姿が想像できなければ弱い。
どれだけ「社会に貢献したい」と書いても、何にどう貢献したいのかが見えなければ伝わりません。
マスコミの仕事は、社会の出来事を扱う仕事です。
事件、政治、経済、災害、教育、医療、地域、文化、スポーツ、エンタメ、生活情報。あらゆる現場に出向き、人に会い、話を聞き、事実を確認し、それを読者や視聴者に届ける仕事です。
だからこそ、ESでも問われます。
あなたは、何を見ているのか。
何に心が動くのか。
どんな人の声を拾いたいのか。
どんな社会をつくる一助になりたいのか。
この本稿では、マスコミ就職におけるエントリーシートの書き方を、5章構成で解説します。
第1章では、マスコミESで最も大切な「問題意識」について書きます。
第2章では、自己PRの書き方を扱います。
第3章では、ガクチカの書き方を解説します。
第4章では、志望動機と企業選びの軸を整理します。
第5章では、通過するESに仕上げるための実践チェックをまとめます。
マスコミ就活では、正解を探しすぎると苦しくなります。
大切なのは、模範解答をなぞることではありません。
自分の経験を、自分の言葉で、社会と結びつけて語ることです。
ESは、あなたの過去を書くものではありません。
あなたがどんな視点で社会を見て、これから何を伝えたいのかを書くものです。
ここから、その具体的な書き方を見ていきます。
第1章 マスコミESで最も見られるのは「問題意識」である
マスコミ就活のESで、最初に理解しておくべきことがあります。
それは、マスコミの選考では「この人は何に問題意識を持っているのか」が非常に重視されるということです。
一般企業のESでは、協調性、リーダーシップ、課題解決力、継続力、主体性などがよく問われます。もちろん、マスコミでもそれらは大切です。現場ではチームで動くことも多く、締め切りもあり、突発的な対応も求められます。
しかし、マスコミ志望者の場合、それだけでは足りません。
「なぜメディアなのか」
「なぜ伝える仕事なのか」
「何を伝えたいのか」
「どんな社会課題に関心があるのか」
ここが見えないESは、どうしても弱くなります。
たとえば、自己PRに「私の強みは行動力です」と書いたとします。
これは悪くありません。行動力は、取材職にも制作職にも編集職にも必要です。
しかし、それだけでは一般企業のESと変わりません。
マスコミ向けにするなら、その行動力がどのような場面で発揮され、社会を見る視点にどうつながったのかまで書く必要があります。
たとえば、地域の商店街でアルバイトをしていた経験があるとします。
普通のESなら、「お客様の声を聞き、売上改善に貢献しました」と書くかもしれません。
しかし、マスコミESなら、そこから一歩進めます。
なぜ高齢者の来店が減っているのか。
なぜ若者はその地域を通り過ぎるだけになっているのか。
地域経済の変化は、生活者にどんな影響を与えているのか。
商店街の人たちは、どんな不安を抱えているのか。
行政の支援は届いているのか。
こう考えられると、経験が「単なるアルバイト」から「社会を見る材料」に変わります。
マスコミ就活では、この変換が非常に大切です。
経験そのものが派手である必要はありません。
海外留学、起業、全国大会、学生団体代表、長期インターン。そうした経験があればもちろん材料になりますが、それがなければ不利というわけではありません。
むしろ大事なのは、普通の経験から何を見たかです。
コンビニのアルバイトから、深夜労働や人手不足を考える。
塾講師の経験から、教育格差や家庭環境の違いを考える。
介護の経験から、高齢化社会や地域医療を考える。
部活動の経験から、組織内の役割や指導のあり方を考える。
SNSでの発信経験から、情報の広がり方や誹謗中傷の問題を考える。
地方出身の経験から、東京一極集中や地域交通の課題を考える。
マスコミのESでは、経験の大きさよりも、そこから社会をどう見たかが問われます。
では、問題意識とは何でしょうか。
難しく考える必要はありません。
問題意識とは、
「なぜだろう」
「おかしいのではないか」
「この人たちの声は届いているのか」
「もっと伝えられることがあるのではないか」
という感覚です。
記者やディレクター、編集者に必要なのは、この小さな違和感を放置しない力です。
ニュースを見るときも同じです。
ただ「株価が下がった」「梅雨入りした」「選挙がある」「事件が起きた」と見るだけでは浅い。
誰が影響を受けるのか。
なぜ今起きたのか。
背景には何があるのか。
今後どうなるのか。
現場では誰に話を聞くべきなのか。
このように考えることで、ニュースの解像度が上がります。
マスコミ志望者は、普段から5W1Hを意識するとよいでしょう。
Who、誰が。
What、何を。
When、いつ。
Where、どこで。
Why、なぜ。
How、どのように。
この基本を意識するだけで、ニュースを見る目が変わります。
たとえば、株価急落のニュースがあったとします。
「日経平均が大きく下がった」で終わるのではなく、
なぜ下がったのか。
アメリカの金融政策とどう関係しているのか。
AI・半導体関連に資金が集まりすぎていたのか。
個人投資家にはどんな影響があるのか。
企業の設備投資や雇用には波及するのか。
自分が記者なら誰に取材するのか。
こう考えると、ニュースが面接の材料になります。
梅雨入りのニュースでも同じです。
「雨が増えます」で終わるのではなく、
熱中症リスクはどうなるのか。
農業への影響はあるのか。
通勤・通学への影響はどうか。
高齢者や子どもに必要な対策は何か。
自治体はどう備えているのか。
防災情報は住民に届いているのか。
こう考えれば、気象ニュースも社会部のテーマになります。
マスコミESを書く前に、まずやるべきことは自己分析だけではありません。
ニュース分析です。
自分が最近気になったニュースを10本選んでください。
それぞれについて、次の問いに答えてみてください。
なぜ気になったのか。
誰に影響するニュースなのか。
背景にはどんな社会課題があるのか。
自分なら誰に取材したいか。
その会社ならどう報じるか。
自分はそのテーマをどう伝えたいか。
この作業をすると、志望動機も自己PRもガクチカも書きやすくなります。
なぜなら、マスコミ就活では、すべての項目が最終的に「何を伝えたい人なのか」に戻ってくるからです。
自己PRも、単なる性格紹介ではありません。
自分の強みを使って、どんな現場に向き合えるのかを書くものです。
ガクチカも、単なる学生時代の頑張り紹介ではありません。
困難にどう向き合い、そこからどんな視点を得たのかを書くものです。
志望動機も、単なる会社への憧れではありません。
自分の問題意識と、その会社の報道・制作・編集姿勢がどう重なるのかを書くものです。
マスコミESの中心にあるのは、常に問題意識です。
「私はこの社会の何に関心があるのか」
「どんな人の声を届けたいのか」
「なぜそれをメディアでやりたいのか」
この3つを持っている人のESは強いです。
逆に、ここが弱いと、どれだけ文章が整っていても印象に残りません。
「貴社の番組が好きです」
「社会に影響を与えたいです」
「多くの人に情報を届けたいです」
これらは悪い言葉ではありません。
しかし、誰でも書けます。
マスコミESでは、誰でも書ける言葉を、自分にしか書けない言葉に変える必要があります。
そのためには、具体的な経験、具体的なニュース、具体的な問題意識を入れることです。
たとえば、
「地方の過疎化に関心があります」
だけではなく、
「地元で路線バスが減便され、高齢者が通院や買い物に困る姿を見た経験から、地域交通の問題に関心を持ちました」
と書く。
「教育問題に関心があります」
だけではなく、
「塾講師として家庭環境によって学習機会に差が出る現実を見て、教育格差を取材したいと考えるようになりました」
と書く。
「政治に関心があります」
だけではなく、
「若者の投票率の低さを単なる無関心として片づけるのではなく、政治報道の伝え方にも課題があるのではないかと感じています」
と書く。
ここまで書けると、その人の視点が見えてきます。
マスコミは、視点の仕事です。
同じ出来事を見ても、何に注目するかで記事も番組も変わります。
数字を見る人もいれば、制度を見る人もいる。
現場の声を見る人もいれば、歴史的背景を見る人もいる。
弱い立場の人に目を向ける人もいれば、権力の動きを追う人もいる。
あなたは、どこを見る人なのか。
ESでは、それを示す必要があります。
第1章の結論はシンプルです。
マスコミESを書く前に、まず自分の問題意識を整理してください。
何に怒りを感じるのか。
何に疑問を持つのか。
何をもっと知りたいのか。
誰の声が届いていないと感じるのか。
なぜそれを伝えたいのか。
ここが固まると、ES全体に一本の軸が通ります。
逆に、ここがないまま書き始めると、自己PR、ガクチカ、志望動機がバラバラになります。
マスコミ就活のESは、テクニックだけでは通りません。
もちろん構成や表現の技術は必要です。
しかし、その前に必要なのは、自分の中にある問いです。
あなたは、何を問いたいのか。
何を見過ごしたくないのか。
何を社会に届けたいのか。
その問いが、マスコミESの出発点です。
第2章 自己PRの書き方――「強み」を現場で働く姿に変える
自己PRは、多くの就活生が悩む項目です。
「私の強みは行動力です」
「私の強みは粘り強さです」
「私の強みは傾聴力です」
「私の強みは周囲を巻き込む力です」
こうした書き出しはよく見ます。
もちろん、悪くありません。
しかし、マスコミ就活では、そこから先が重要です。
大切なのは、その強みがマスコミの現場でどう活きるかです。
新聞社であれば、取材先に何度も足を運び、信頼関係を築き、事実を確認し、限られた時間で原稿を書く力が求められます。
テレビ局であれば、取材、構成、撮影、編集、放送まで、多くの人と連携しながら、映像でわかりやすく伝える力が必要です。
出版社や週刊誌であれば、企画を立て、取材対象を探し、切り口を考え、読者に届く形に編集する力が求められます。
WEBメディアであれば、速報性、分析力、読者の関心をつかむ見出し、SNSでの広がり方まで意識する必要があります。
つまり、自己PRで書く強みは、現場の仕事と結びついていなければなりません。
たとえば、「粘り強さ」を強みにする場合を考えます。
一般的なESでは、
「私は粘り強く努力できる人間です。大学のゼミで研究発表に取り組み、何度も資料を作り直しました。その結果、発表で高い評価を得ました」
という内容になるかもしれません。
しかし、マスコミ向けには、さらに一歩進めたいところです。
粘り強さは、取材でどう活きるのか。
相手が最初は話してくれないとき、どう向き合うのか。
複雑な問題を調べるとき、どう事実を積み上げるのか。
締め切りがある中で、どのように最後まで確認するのか。
ここまでつながると、自己PRが一気にマスコミ向けになります。
自己PRの基本構成は、次の4つです。
結論。
背景。
行動。
入社後の活かし方。
まず、結論です。
「私の強みは、相手の話を丁寧に聞き、信頼関係を築く力です」
「私の強みは、課題に対して粘り強く向き合い、必要な情報を集め続ける力です」
「私の強みは、複雑な情報を整理し、相手にわかりやすく伝える力です」
このように、最初に強みを明確にします。
次に背景です。
その強みを発揮した状況を書きます。
アルバイト、ゼミ、部活動、インターン、ボランティア、地域活動、SNS発信、研究、趣味でも構いません。
大切なのは、読み手が状況をイメージできることです。
「飲食店のアルバイトで接客をしました」だけでは弱いです。
どんな店で、どんな課題があり、どんな立場で関わったのかを書く必要があります。
たとえば、
「大学1年から続けている個人経営の飲食店のアルバイトで、常連客の高齢化と若年層の来店減少が課題になっていました」
と書くと、背景が見えます。
次に行動です。
ここが自己PRの中心です。
何を考え、何を行動したのか。
自分なりの工夫は何か。
どんな困難があったのか。
その困難をどう乗り越えたのか。
ここで大切なのは、「頑張りました」で終わらせないことです。
頑張ったのは、誰でも書けます。
マスコミESで見たいのは、考え方と行動の具体性です。
たとえば、
「お客様に積極的に話しかけました」
だけでは弱い。
「来店頻度が下がっていた常連客に話を聞くと、メニューの量が多く食べきれないという声がありました。そこで店長に小盛りメニューの導入を提案し、実際に高齢客からの注文が増えました」
と書けば、観察、聞き取り、提案、改善の流れが見えます。
これは取材の仕事にもつながります。
現場を見る。
相手の声を聞く。
課題を見つける。
自分なりに伝え方や改善策を考える。
この流れは、マスコミの仕事と相性がよいです。
最後に、入社後の活かし方です。
ここが最も重要です。
自己PRは、自慢話ではありません。
「この強みを使って、入社後にどう貢献できるか」を伝える項目です。
たとえば、
「この経験で培った傾聴力を活かし、取材現場で相手の言葉の奥にある思いを丁寧に引き出したいです」
「情報を整理して伝える力を活かし、複雑な社会問題を読者にわかりやすく届けたいです」
「粘り強く確認する力を活かし、正確で信頼される報道に貢献したいです」
こう書くと、強みが仕事につながります。
自己PRで避けたいのは、抽象語の連発です。
行動力。
主体性。
協調性。
責任感。
コミュニケーション力。
リーダーシップ。
これらは便利な言葉ですが、便利すぎるために印象に残りにくいです。
使う場合は、必ず具体例を入れてください。
「行動力があります」ではなく、
「疑問を持ったら現場に足を運び、当事者に話を聞く行動力があります」
と書く。
「コミュニケーション力があります」ではなく、
「初対面の相手にも相手の立場を想像しながら質問し、本音を引き出す力があります」
と書く。
「責任感があります」ではなく、
「締め切りから逆算し、最後まで確認を怠らずやり切る力があります」
と書く。
マスコミ向けの自己PRでは、次のような強みが相性がよいです。
人の話を聞く力。
現場に足を運ぶ行動力。
違和感を放置しない探究心。
複雑な情報を整理する力。
締め切りの中でやり切る力。
相手の立場を想像する力。
チームで動く調整力。
失敗しても修正する粘り強さ。
言葉や映像で伝える表現力。
社会への関心を持ち続ける力。
ただし、どの強みを選ぶかよりも、その強みをどう具体化するかが大切です。
自己PRを書くときは、まず自分の経験を棚卸ししてください。
アルバイトで印象に残っている出来事。
ゼミや授業で深く考えたテーマ。
部活動やサークルで苦労したこと。
人間関係で工夫したこと。
地域や社会との接点を感じた経験。
SNSや文章発信で反応があった経験。
家族や身近な人との関わりから学んだこと。
ニュースを見て行動したこと。
その中から、マスコミの仕事につながる経験を選びます。
ここで注意したいのは、経験を盛らないことです。
マスコミの面接では、ESに書いた内容を深掘りされます。
「なぜそう思ったのですか」
「具体的に何をしたのですか」
「一番苦労したことは何ですか」
「その経験から何を学びましたか」
「それは当社でどう活かせますか」
こう聞かれたとき、実体のない話はすぐに崩れます。
むしろ、小さな経験でも、自分の言葉で語れるもののほうが強いです。
たとえば、
「飲食店のアルバイトで、常連客の何気ない一言から地域の変化に気づいた」
「ゼミで統計データを調べる中で、数字の裏にある生活実感の重要性を感じた」
「部活動で控え選手の声が届きにくいことに気づき、組織内の見えにくい立場に関心を持った」
「家族の介護や地域医療の経験から、高齢化社会の報道に関心を持った」
こうした経験は、派手ではありません。
しかし、深掘りすると強いです。
マスコミの仕事は、日常の中にある違和感を拾う仕事でもあります。
だから、小さな経験を社会につなげて語れる人は魅力的です。
自己PRの例文を一つ考えてみます。
「私の強みは、相手の言葉の背景まで丁寧に聞き取る力です。大学時代、地域の個人商店でアルバイトをしていた際、常連客の来店が減っていることに気づきました。最初は価格や品ぞろえの問題だと考えていましたが、実際に常連客に話を聞くと、体力の低下や交通手段の減少により、店に来ること自体が難しくなっていることがわかりました。私は店長に小分け商品や配達対応の工夫を提案し、高齢客が利用しやすい形を考えました。この経験から、表面に見える数字だけでなく、その背景にある人の生活を聞き取ることの大切さを学びました。入社後も、取材対象者の言葉の奥にある事情や思いに向き合い、読者に届く報道に貢献したいです」
この自己PRでは、強み、背景、行動、学び、入社後の活かし方がつながっています。
さらに、マスコミの仕事で必要な「聞く力」「生活者目線」「背景を見る力」も伝わります。
自己PRでは、立派に見せようとしすぎないことも大切です。
マスコミの現場では、偉そうな人よりも、現場で頭を下げられる人、相手の話を聞ける人、わからないことを調べられる人が求められます。
ESでも、過剰に自分を大きく見せる必要はありません。
大切なのは、経験に向き合い、そこから何を学び、どう仕事につなげるかです。
最後に、自己PRを書くときのチェックポイントをまとめます。
強みが一言で明確になっているか。
その強みを発揮した具体的な経験があるか。
行動が「自分で考えて動いた内容」になっているか。
結果や学びが書かれているか。
マスコミの仕事でどう活きるかまで書けているか。
抽象語だけで終わっていないか。
面接で深掘りされても答えられるか。
自己PRは、自分を売り込む項目です。
しかし、マスコミ就活では「私はすごいです」と言うより、「私はこういう視点で現場に向き合えます」と伝えるほうが強いです。
強みを、現場で働く姿に変える。
それが、マスコミESにおける自己PRの基本です。
第3章 ガクチカの書き方――「頑張ったこと」ではなく「考え方」を見せる
ガクチカとは、学生時代に力を入れたことです。
就活では定番の項目ですが、マスコミ就活でも非常に重要です。
ただし、ここでも多くの人が勘違いします。
ガクチカは、すごい実績を自慢する項目ではありません。
全国大会で優勝した。
学生団体で代表を務めた。
長期インターンで売上を伸ばした。
留学で語学力を身につけた。
もちろん、そうした経験があれば強い材料になります。
しかし、実績の大きさだけで評価されるわけではありません。
マスコミのガクチカで見られるのは、困難に対してどう考え、どう行動したかです。
現場の仕事では、予定通りに進まないことが多いです。
取材先が話してくれない。
急に予定が変わる。
情報が錯綜する。
締め切りが迫る。
相手の感情に配慮しなければならない。
正確さと速さの両方が求められる。
チーム内で意見が割れる。
想定していた構成が現場で崩れる。
こうした状況で必要なのは、華やかな肩書きではありません。
粘る力。
考える力。
修正する力。
聞く力。
確認する力。
周囲と協力する力。
自分の未熟さを認めて改善する力。
ガクチカでは、これらを見せることができます。
ガクチカの基本構成は、次の4つです。
何に取り組んだか。
どんな課題があったか。
どう考え、どう行動したか。
結果と学びは何か。
まず、「何に取り組んだか」を簡潔に書きます。
「私は大学時代、ゼミで地域メディアの研究に取り組みました」
「私は飲食店のアルバイトで、新人教育の改善に力を入れました」
「私は部活動で、控え選手の練習環境改善に取り組みました」
「私はSNSで地域情報を発信し、読者の反応を分析しました」
ここは長く書きすぎなくて構いません。
重要なのは、その後の課題と行動です。
次に、「どんな課題があったか」を書きます。
ガクチカで課題がないと、話に深みが出ません。
単に「頑張りました」「成功しました」では、読み手は評価しにくいのです。
課題は、数字でも、人間関係でも、制度でも、情報不足でも構いません。
たとえば、
「イベントの参加者が集まらなかった」
「新人がすぐに辞めてしまっていた」
「ゼミ発表で意見がまとまらなかった」
「取材対象者から十分な話を聞けなかった」
「SNS発信をしても反応が少なかった」
「部内で一部のメンバーの声が反映されていなかった」
課題があるからこそ、あなたの考え方と行動が見えます。
次に、「どう考え、どう行動したか」です。
ここが最重要です。
マスコミESでは、行動の前に「どう考えたか」が大切です。
なぜその課題が起きていると考えたのか。
誰に話を聞いたのか。
どんな情報を集めたのか。
どんな仮説を立てたのか。
どう修正したのか。
これは、取材や制作の仕事に近い思考です。
たとえば、SNS発信をガクチカにする場合。
弱い書き方は、
「私はSNS発信に力を入れ、毎日投稿を続けました。その結果、フォロワーが増えました」
です。
悪くはありませんが、これだけでは浅い。
強い書き方にするなら、
「最初は自分が伝えたい内容を投稿していましたが、反応が伸びませんでした。そこで、読者がどんな情報を求めているのかを分析し、投稿時間、見出し、画像、文章の長さを変えました。また、コメントや保存数を見て、単なる感想ではなく、読者の行動につながる情報が求められていると考えました」
と書く。
こうすると、分析、仮説、改善、読者理解が伝わります。
これはWEBメディアやテレビ制作、新聞の見出し作成にもつながる力です。
部活動の経験でも同じです。
弱い書き方は、
「私は部活動で副部長としてチームをまとめました」
です。
強い書き方にするなら、
「部内ではレギュラーと控え選手の間で練習への意識に差がありました。私は控え選手の声が練習メニューに反映されていないことが原因の一つだと考え、一人ずつ話を聞きました。その結果、試合に出られない選手ほど、自分の役割が見えにくくなっていることに気づきました」
と書く。
ここには、マスコミで必要な「見えにくい声を拾う力」があります。
ガクチカで強いのは、自分が主役として目立つ話だけではありません。
むしろ、誰かの声を拾った経験、場の空気を変えた経験、表に出ない課題に気づいた経験は、マスコミ向きです。
なぜなら、報道や制作の仕事は、目立つ人だけを扱うものではないからです。
社会の中で声が届きにくい人。
制度の谷間にいる人。
数字には表れにくい不安を抱える人。
地域の変化に翻弄される人。
働き方や家族の問題に悩む人。
こうした人々の声に気づけるかどうかは、マスコミの仕事で重要です。
ガクチカを書くときは、「自分が何を成し遂げたか」だけでなく、「何に気づいたか」を大切にしてください。
マスコミ向けガクチカでは、次の問いが役に立ちます。
その経験で、一番困ったことは何か。
その困難の原因をどう考えたか。
誰の話を聞いたか。
自分の考えは途中でどう変わったか。
どんな行動をしたか。
結果はどうだったか。
うまくいかなかった点は何か。
そこから何を学んだか。
その学びはマスコミの仕事にどうつながるか。
特に「自分の考えがどう変わったか」は重要です。
最初はこう考えていた。
しかし、現場で話を聞くうちに、別の見方に気づいた。
だから行動を変えた。
この流れは、非常にマスコミ的です。
取材も同じです。
最初に仮説を持って現場に行く。
しかし、当事者の話を聞くと、想像と違う現実が見えてくる。
そこで、問いを立て直す。
さらに取材する。
伝え方を考える。
この柔軟さが大切です。
ガクチカの例文を見てみます。
「私が学生時代に力を入れたのは、大学周辺の地域情報をSNSで発信する活動です。当初は飲食店やイベント情報を中心に投稿していましたが、反応は限定的でした。そこで、読者が本当に知りたい情報は何かを考え、地域に住む学生や店主に話を聞きました。その中で、単なる店舗紹介よりも、店主の思いや地域の変化を伝えた投稿の方が読まれることに気づきました。以後、営業時間やメニューだけでなく、なぜその店を続けているのか、地域でどんな役割を果たしているのかを意識して発信しました。この経験から、情報は事実を並べるだけでなく、人の思いや背景と結びつけることで届き方が変わると学びました。入社後も、現場の声を丁寧に聞き、読者や視聴者に届く形で伝えたいです」
このガクチカでは、単なるSNS運用ではなく、読者理解、取材姿勢、地域への関心、伝え方の工夫が入っています。
マスコミ向けにかなり相性がよい書き方です。
もう一つ、アルバイトの例を考えます。
「私は飲食店のアルバイトで、新人スタッフが早期に辞めてしまう課題に向き合いました。当初は業務量の多さが原因だと考えていましたが、新人に話を聞くと、忙しい時間帯に質問しづらく、失敗を一人で抱え込んでいることがわかりました。そこで、業務手順を紙に整理し、忙しい時間帯でも確認できるようにしました。また、勤務後に短時間の振り返りを行い、困った点を共有する場をつくりました。その結果、新人が質問しやすい雰囲気が生まれ、定着率の改善につながりました。この経験から、表面に見える問題だけでなく、当事者の声を聞いて原因を探ることの大切さを学びました」
この経験も、マスコミ向きです。
なぜなら、問題の背景を当事者の声から探っているからです。
ガクチカで注意したいのは、結果を大きく見せすぎないことです。
「売上を200％伸ばしました」
「全員の意識を変えました」
「組織を改革しました」
本当にそうならよいですが、無理に大きく見せると不自然になります。
マスコミの選考では、誠実さも見られます。
現場では、事実を正確に扱う必要があるからです。
数字を書く場合は、根拠のある数字にしてください。
数字がない場合は、具体的な変化を書けば十分です。
「新人が質問しやすくなった」
「投稿へのコメントが増えた」
「参加者から継続を希望する声が出た」
「メンバー間の情報共有が増えた」
「相手から追加で話を聞かせてもらえる関係になった」
こうした変化でも構いません。
大切なのは、結果よりもプロセスです。
マスコミの仕事は、結果だけで評価される世界ではありません。
もちろん視聴率、部数、PV、反響はあります。
しかし、その前に、地道な準備、取材、確認、編集、調整があります。
ガクチカでは、その地道なプロセスに向き合える人かどうかが見られます。
最後に、ガクチカのチェックポイントをまとめます。
何に取り組んだかが一文でわかるか。
課題が具体的に書かれているか。
自分がどう考えたかが入っているか。
行動が具体的か。
当事者の声や周囲との関わりがあるか。
結果や学びがあるか。
マスコミの仕事につながる視点があるか。
面接で深掘りされても答えられるか。
ガクチカは、「私はこんなに頑張りました」と言う項目ではありません。
「私は困難に対して、こう考え、こう行動する人間です」と示す項目です。
マスコミ就活では、その考え方が非常に重要です。
なぜなら、現場では正解のない問いに向き合うことが多いからです。
ガクチカでは、自分の思考と行動の型を見せる。
それが、通過するESにつながります。
第4章 志望動機の書き方――「なぜメディアか」「なぜその会社か」をつなげる
マスコミ就活で最も難しい項目の一つが、志望動機です。
多くの学生が、ここで似たような文章を書いてしまいます。
「多くの人に情報を届けたい」
「社会に影響を与えたい」
「人の心を動かしたい」
「貴社の番組に感動した」
「新聞を通じて社会課題を伝えたい」
「幼いころからテレビが好きだった」
どれも間違いではありません。
しかし、これだけでは弱いです。
なぜなら、誰でも書けるからです。
マスコミの志望動機で大切なのは、次の3つをつなげることです。
なぜメディア業界なのか。
なぜその会社なのか。
自分は入社後に何をしたいのか。
この3つがつながっていない志望動機は、説得力が出ません。
まず、「なぜメディア業界なのか」です。
ここでは、単なる憧れではなく、自分の経験や問題意識と結びつける必要があります。
たとえば、
「テレビが好きだから」
では弱い。
「災害報道を見て、情報が命を守ることを実感した」
「地元の問題が全国ニュースではほとんど扱われないことに違和感を持った」
「アルバイト先で働く人の声が制度や政策の議論に届いていないと感じた」
「SNSで情報が拡散される一方、誤情報や誹謗中傷も広がる現実に問題意識を持った」
「政治や経済のニュースが若者に届きにくいことに課題を感じた」
このように、自分の経験や違和感からメディア志望につなげます。
メディアを志望する理由は、必ずしも大げさである必要はありません。
大切なのは、自分の中にある「伝えたい理由」があることです。
次に、「なぜその会社なのか」です。
ここが最も差が出ます。
マスコミ志望者は、複数の新聞社、テレビ局、出版社、WEBメディアを受けることが多いです。
だからこそ、各社ごとの違いを理解していないと、志望動機が浅くなります。
「貴社の報道姿勢に惹かれました」
「貴社の番組が好きです」
「貴社の影響力に魅力を感じました」
これだけでは不十分です。
具体的に、どの記事、どの番組、どの特集、どの企画に惹かれたのか。
なぜそれが自分の問題意識と重なるのか。
その会社だからこそ実現できることは何か。
ここまで書く必要があります。
新聞社なら、紙面の特徴、デジタル展開、社説、調査報道、地域報道、経済報道、政治報道、国際報道などを見ます。
テレビ局なら、ニュース番組、ドキュメンタリー、情報番組、バラエティ、スポーツ、ドラマ、ネット配信、地域連携などを見ます。
出版社なら、雑誌の読者層、企画の切り口、書籍のテーマ、編集方針、デジタル展開などを見ます。
WEBメディアなら、速報性、解説記事、SNS展開、読者との距離、データ活用、動画展開などを見ます。
志望動機を書く前に、必ずその会社のコンテンツを具体的に見てください。
そして、ただ「見ました」で終わらせない。
自分ならどう関わりたいかまで考えることです。
たとえば、テレビ局志望なら、
「貴社の報道番組で、物価高に苦しむ家庭の声を丁寧に取り上げていた点に惹かれました」
だけではまだ弱い。
そこに、
「私はアルバイト先で、価格転嫁に悩む小規模事業者の声を聞いた経験があり、経済ニュースを数字だけでなく生活者の実感から伝える必要性を感じています」
とつなげる。
さらに、
「入社後は、経済政策や物価の動きを、現場の生活感と結びつけて伝える報道に携わりたいです」
と書く。
これで、会社のコンテンツ、自分の経験、入社後の希望がつながります。
新聞社志望なら、
「貴社の調査報道に惹かれました」
だけでは弱い。
「貴社が行政の制度の谷間に置かれた人々の声を継続的に報じている点に惹かれました。私はゼミで地域福祉を学ぶ中で、制度があっても必要な人に届かない現実に関心を持ちました。入社後は、数字や制度の説明にとどまらず、現場で暮らす人の声から社会課題を掘り下げる記者になりたいです」
と書く。
このように、自分の問題意識と会社の報道姿勢が重なると、志望動機に説得力が出ます。
次に、「入社後に何をしたいのか」です。
ここも重要です。
「記者になりたいです」
「番組制作に携わりたいです」
「編集者として人の心を動かしたいです」
これだけでは抽象的です。
入社後に何をしたいかを書くときは、テーマと手段を入れるとよいです。
テーマとは、自分が扱いたい社会課題です。
手段とは、それをどう伝えたいかです。
たとえば、
「地域交通の問題を、高齢者や学生の生活実感から取材したい」
「若者に届きにくい政治ニュースを、生活との関係からわかりやすく伝えたい」
「物価高や雇用不安を、数字だけでなく家庭や現場の声から伝えたい」
「災害時に必要な情報を、平時からわかりやすく届ける仕組みに関わりたい」
「SNS時代の情報の受け取り方を意識し、誤情報に流されない報道に携わりたい」
このように書くと、入社後の姿が見えます。
志望動機では、会社を褒めすぎる必要はありません。
もちろん、会社への理解や敬意は必要です。
しかし、単なるファンレターになってはいけません。
マスコミ企業が知りたいのは、
「この人はうちで何をしたいのか」
「うちの仕事を理解しているのか」
「現場で働く覚悟があるのか」
です。
特にテレビ局や新聞社では、華やかなイメージだけで志望している人はすぐに見抜かれます。
マスコミの仕事は、華やかな場面ばかりではありません。
地道な取材。
資料の読み込み。
裏取り。
現場での待機。
相手との信頼関係づくり。
締め切りとの戦い。
突発ニュースへの対応。
批判への耐性。
チームでの調整。
体力と精神力。
こうした現実を理解したうえで志望していることが伝わると、強い志望動機になります。
志望動機を書くときは、次の順番がおすすめです。
第一に、自分の問題意識を書く。
第二に、その問題意識が生まれた経験を書く。
第三に、その会社のどこに惹かれたかを書く。
第四に、入社後に何をしたいかを書く。
例文を考えてみます。
「私は、社会の変化が人々の生活にどう影響しているのかを、現場の声から伝えたいと考え、メディア業界を志望しています。大学時代、飲食店でアルバイトをする中で、物価高や人手不足に悩む店主の声を聞きました。一方で、経済ニュースでは株価や物価指数といった数字が中心に伝えられ、現場の生活実感が十分に届いていないと感じました。貴社のニュース番組では、経済の動きを生活者の声と結びつけて伝える企画が多く、数字の背景にある人の姿を伝える姿勢に惹かれました。入社後は、経済や雇用のニュースを、現場の声からわかりやすく伝え、視聴者が社会の変化を自分ごととして考えられる報道に携わりたいです」
この志望動機では、経験、問題意識、会社理解、入社後の希望がつながっています。
マスコミESで避けたい志望動機もあります。
一つ目は、憧れだけの志望動機です。
「小さいころからテレビが好きでした」
「新聞記者に憧れていました」
「雑誌を読むのが好きでした」
これは入口としてはよいですが、志望動機の中心にすると弱いです。
好きであることと、仕事として向き合うことは違います。
二つ目は、社会貢献が抽象的すぎる志望動機です。
「社会に貢献したい」
「多くの人に役立つ情報を届けたい」
「人々の生活を豊かにしたい」
これも悪くありませんが、具体性が必要です。
どんな社会課題に、どんな形で、どの会社で関わりたいのか。
そこまで書いて初めて伝わります。
三つ目は、会社ごとの差がない志望動機です。
どの新聞社にも出せる。
どのテレビ局にも出せる。
どの出版社にも出せる。
こうした志望動機は、読み手に響きません。
会社ごとの記事、番組、企画、読者層、視聴者層、強みを見て、自分の関心と結びつけてください。
四つ目は、やりたいことだけで、会社にどう貢献するかがない志望動機です。
「私はこのテーマを取材したいです」
「私はこんな番組を作りたいです」
それは大切ですが、会社側から見ると、
「それで会社や視聴者にどう価値を出してくれるのか」
も知りたいのです。
志望動機の最後には、貢献の視点を入れるとよいです。
「生活者の声に根ざした取材で、読者が社会課題を自分ごととして考えるきっかけをつくりたいです」
「若い世代にも届く伝え方を工夫し、ニュースへの接点を広げたいです」
「現場の声を丁寧に拾い、信頼される報道に貢献したいです」
このように書くと、入社後の貢献が見えます。
志望動機は、ESだけでなく面接でも必ず聞かれます。
なぜメディアか。
なぜ新聞か。
なぜテレビか。
なぜ出版か。
なぜWEBメディアか。
なぜうちの会社か。
入社後に何をしたいか。
最近気になるニュースは何か。
そのニュースを自分ならどう伝えるか。
これらは、繰り返しシミュレーションしてください。
志望動機は、丸暗記するものではありません。
自分の中に軸をつくるものです。
軸があれば、面接で質問の形が変わっても答えられます。
最後に、志望動機のチェックポイントをまとめます。
なぜメディア業界なのかが書けているか。
自分の経験や問題意識と結びついているか。
なぜその会社なのかが具体的か。
実際の記事、番組、企画に触れているか。
入社後に何をしたいかが見えるか。
会社への貢献が書けているか。
他社でも使い回せる文章になっていないか。
面接で深掘りされても答えられるか。
志望動機は、会社へのラブレターではありません。
自分の問題意識と、その会社で働く理由を接続する文章です。
マスコミ就活では、この接続が強い人ほど、印象に残ります。
第5章 通過するESに仕上げる実践チェック――言葉の精度が評価を分ける
ここまで、問題意識、自己PR、ガクチカ、志望動機について書いてきました。
最後に、ESを提出する前の実践チェックをまとめます。
マスコミ就活では、内容だけでなく、言葉の精度も見られます。
新聞社、テレビ局、出版社、WEBメディア。
どの媒体でも、言葉を扱う仕事であることに変わりはありません。
誤字脱字が多い。
主語と述語がねじれている。
企業名を間違えている。
話し言葉が多い。
一文が長すぎる。
何を言いたいのかわからない。
抽象語ばかりで具体例がない。
こうしたESは、内容以前に評価を落とします。
マスコミ志望者にとって、言葉のミスは重いです。
なぜなら、仕事そのものが言葉と情報の正確さに関わるからです。
まず、文字数です。
指定文字数がある場合は、できれば8割から9割以上は埋めてください。
400字指定なら、少なくとも320字以上。
800字指定なら、640字以上。
もちろん、無理に水増しする必要はありませんが、極端に少ないと熱意が伝わりにくくなります。
ただし、文字数を埋めることが目的ではありません。
密度のある文章で埋めることが大切です。
次に、結論を先に書くことです。
ESでは、読み手は大量の文章を読みます。
最初の一文で何を言いたいのかがわからないと、印象に残りにくくなります。
自己PRなら、
「私の強みは、相手の話を丁寧に聞き、背景まで理解しようとする力です」
と書く。
ガクチカなら、
「私が学生時代に力を入れたのは、地域情報をSNSで発信する活動です」
と書く。
志望動機なら、
「私は、社会の変化を現場の声から伝えたいと考え、貴社を志望します」
と書く。
最初に結論を書くことで、読み手が理解しやすくなります。
次に、抽象語を具体化することです。
「社会に貢献したい」
「人の役に立ちたい」
「多くの人に情報を届けたい」
「影響力のある仕事がしたい」
「成長したい」
これらは、そのままだと弱いです。
何を通じて社会に貢献したいのか。
誰の役に立ちたいのか。
どんな情報を届けたいのか。
なぜ影響力が必要なのか。
どんな成長をしたいのか。
ここまで具体化してください。
マスコミESでは、特に「社会」という言葉に注意が必要です。
「社会に貢献したい」と書く人は多いですが、社会とは広すぎる言葉です。
地域社会なのか。
若者なのか。
高齢者なのか。
働く人なのか。
子育て世代なのか。
地方なのか。
政治なのか。
経済なのか。
教育なのか。
医療なのか。
災害なのか。
自分がどこを見ているのかを具体的に書くことで、問題意識が伝わります。
次に、話し言葉を避けることです。
「なので」
「だから」
「やっぱり」
「すごく」
「めちゃくちゃ」
「ちゃんと」
「いろんな」
「御社」
ESでは、基本的に書き言葉を使います。
「なので」は「そのため」。
「だから」は「したがって」「そのため」。
「すごく」は「非常に」。
「いろんな」は「さまざまな」。
「御社」は話し言葉なので、文章では「貴社」。
もちろん、文章を硬くしすぎる必要はありません。
しかし、ビジネス文書として違和感のない表現にしましょう。
次に、企業名の確認です。
これは絶対に間違えてはいけません。
企業名、番組名、新聞名、雑誌名、サービス名。
一文字でも間違えると、かなり印象が悪くなります。
特に複数社に出す場合、コピペのミスが起きやすいです。
A社に出すESなのに、B社の名前が残っている。
テレビ局向けなのに新聞社向けの表現が残っている。
出版社向けなのに「視聴者」と書いている。
新聞社向けなのに「番組」と書いている。
こうしたミスは、非常にもったいないです。
提出前に、必ず会社名で検索し、置換ミスがないか確認してください。
次に、一文を短くすることです。
ESでありがちなのが、一文が長すぎる文章です。
「私は大学時代に飲食店のアルバイトを通じて、さまざまなお客様と接する中で、相手の立場に立って物事を考えることの大切さを学び、その経験を活かして貴社でも多くの人に寄り添った報道をしたいと考えています」
意味はわかりますが、やや長いです。
分けると読みやすくなります。
「私は大学時代、飲食店のアルバイトで多くのお客様と接しました。その中で、相手の立場に立って物事を考えることの大切さを学びました。この経験を活かし、貴社でも人々の生活に寄り添った報道に携わりたいです」
読みやすい文章は、それだけで評価されます。
マスコミの仕事では、難しいことをわかりやすく伝える力が必要です。
ESでも、その力を見せることができます。
次に、見出しをつける練習をしてください。
新聞社では、記事の見出しは主に整理部がつけます。
しかし、就活生も普段から自分の文章に見出しをつける訓練をした方がよいです。
なぜなら、見出しを考えることで、その文章の核心が見えるからです。
自分の自己PRに見出しをつけるなら何か。
ガクチカを一言で表すなら何か。
志望動機の核は何か。
これを考えると、文章の焦点が定まります。
たとえば、自己PRの見出しが、
「人の声の背景まで聞く力」
であれば、本文もその力を示す内容に絞るべきです。
ガクチカの見出しが、
「地域情報発信で学んだ読者目線」
なら、本文では読者理解と発信の工夫を書くべきです。
志望動機の見出しが、
「数字の裏にある生活実感を伝えたい」
なら、経済ニュースと生活者の声を結びつけて書くべきです。
見出しをつける訓練は、取材の訓練にもなります。
何がニュースなのか。
何が核心なのか。
読者に何を伝えるべきなのか。
ESの段階から、この感覚を磨いてください。
次に、5W1Hで読み直すことです。
Who、誰が。
What、何を。
When、いつ。
Where、どこで。
Why、なぜ。
How、どのように。
自分のESにも、5W1Hが入っているか確認してください。
誰と関わったのか。
何に取り組んだのか。
いつの経験なのか。
どこでの経験なのか。
なぜそれをしたのか。
どのように行動したのか。
これが抜けていると、読み手は状況をイメージできません。
特に「なぜ」と「どのように」が重要です。
なぜその行動をしたのか。
どのように工夫したのか。
なぜその会社を志望するのか。
どのように貢献したいのか。
ここが書けているESは強いです。
次に、面接を想定して書くことです。
ESは提出して終わりではありません。
通過すれば、面接で必ず深掘りされます。
だから、ESに書く内容は、面接で話せる内容にしてください。
「なぜそう思ったのですか」
「具体的には何をしたのですか」
「一番大変だったことは何ですか」
「失敗したことはありますか」
「その経験は当社でどう活きますか」
「最近気になるニュースと関連しますか」
こう聞かれて答えられるか。
答えられない内容は、ESに書かない方がよいです。
マスコミ面接では、ESに書いた一文から深く聞かれることがあります。
特に「社会に貢献したい」「弱い立場の人の声を届けたい」「正確な報道をしたい」など、大きな言葉を書いた場合は要注意です。
なぜそう思うのか。
どんな経験からそう考えたのか。
最近その問題に関するニュースを見たか。
自分なら誰に取材するか。
その会社でどう実現するか。
ここまで考えておきましょう。
次に、第三者に読んでもらうことです。
自分のESは、自分ではわかっているつもりになります。
しかし、初めて読む人には伝わらないことがあります。
友人、大学のキャリアセンター、先輩、社会人、家族など、誰でも構いません。
一度読んでもらい、次の点を聞いてください。
何を言いたい文章かわかるか。
印象に残った部分はどこか。
わかりにくい部分はどこか。
その人らしさが出ているか。
マスコミで働く姿が想像できるか。
特に「その人らしさが出ているか」は重要です。
ESは整っていればよいわけではありません。
整いすぎて、誰が書いたかわからない文章になることがあります。
マスコミ就活では、個性というより「視点」が大切です。
自分は何に関心があるのか。
どんな経験からそう考えるようになったのか。
どんな人の声を届けたいのか。
ここが見える文章にしてください。
最後に、提出前の最終チェックリストを示します。
誤字脱字はないか。
企業名、番組名、媒体名は正しいか。
指定文字数を満たしているか。
結論が最初に書かれているか。
抽象語だけで終わっていないか。
具体的な経験があるか。
自分の行動が書かれているか。
問題意識が見えるか。
その会社でなければならない理由があるか。
入社後に何をしたいかが書かれているか。
面接で深掘りされても答えられるか。
文章が長すぎないか。
話し言葉が残っていないか。
5W1Hが不足していないか。
自分らしい視点があるか。
ここまで確認してから提出してください。
マスコミのESは、簡単ではありません。
しかし、きちんと準備すれば、必ず良くなります。
大切なのは、華やかな経験を探すことではありません。
自分の経験を深く見つめ、社会と結びつけ、自分の言葉で伝えることです。
自己PRでは、強みを現場で働く姿につなげる。
ガクチカでは、困難に対する考え方と行動を見せる。
志望動機では、問題意識と会社の特徴を結びつける。
全体を通じて、何を伝えたい人なのかを示す。
それが、マスコミ就活のESで最も大切なことです。
ESは、あなたの過去を並べる書類ではありません。
あなたが社会をどう見て、これから何を伝えたいのかを示す入口です。
新聞社、テレビ局、出版社、週刊誌、WEBメディアを目指す人は、ぜひ自分の言葉で書いてください。
きれいな模範解答よりも、現場に向き合う覚悟が伝わる文章の方が強いです。
マスコミ就活では、最後は言葉の力が問われます。
その第一歩が、エントリーシートです。
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